良好品德相关论文
良好品德的培养,对个人的健康成长及性格的形成、意志的锻炼等都具有十分重要的作用,同时对幼儿进行良好品德的培养,有利于促进他......
小学道德与法治是一门以促进儿童思想品德和法治素养发展为根本的综合性课程。它以培养儿童良好品德与行为习惯为己任，在对儿童核心......
早在2016年3月份,我国教育部颁布实施的最新《幼儿园工作规程》便明确指出,要注重幼儿良好品德行为与习惯的培养。同时在教育工作......
在立德树人的教育理念当中,一以贯之地坚持以道德教育为主、以能力至上为重的教育培养目标,是要以道德、智力、身体和审美的全方位......
未成年人是祖国的未来、民族的希望，是中国特色社会主义事业的接班人。习近平总书记多次强调，孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。因......
新修订的中小学德育课程标准有以下几个特点。 1.主题连贯性 良好的品德是健全人格的基础，是公民素质的核心。它既是个人自身......
立足于幼儿园教育实践,以中国传统节日促进幼儿良好品德形成这一主题入手,依次探讨了其可行性、具体实施策略,旨在传播优秀传统节......
自学生进入学校接受正规的学校教育以来,班级就成为了学生学习、生活的重要场所,班级环境的构建对学生的学习状态、道德意识及身心......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造条件”开展......
随着教育事业的不断完善,人们越来越希望学生能够在德智体美劳方面全面发展,这时候德育教育就显得尤为重要了.德育教育是一切教育......
摘 要： 小学思想品德教育的目标是帮助处在小学阶段，认识意识还比较模糊、不稳定的小学生树立良好的品德，主要从社会常识、日常行为规......
摘 要：行为习惯的养成，在很大程度上决定了一个人一生的命运。良好的行为习惯并非天生就有的，而是需要通过后天培养、多年教育养成的......
幼儿时期是人一生中形成良好品德行为和习惯的关键时期.在《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指......
摘 要班级文化建设是学校德育教育的有效载体，也是良好的班级管理必不可少的文化建设。因其不仅能增强班级的凝聚力，激发学生爱校、......
“少年强,则中国强”,青少年是祖国的未来,民族的希望.我们要重读经典,弘扬正能量,陶冶学生的情操,净化学生的心灵,激励其奋发学习......
摘 要：当前在问题学生教育中，过于强调以大局为重，忽视问题学生渴望友谊的需求，导致问题学生的问题越演越烈，良好品德缺失。对此，本文基......
《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础的活动型综合课程。旨在培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。新课程......
对小学生进行思想品德的教育并不是一蹴而就的,它实际上是相对漫长且极为繁琐的,甚至是十分曲折的过程,但是这个过程却又是学生道......
《品德与社会》的总目标是:“促进学生良好品德的形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、......
我国古代教育家孔子曾说:“少成若天性,习惯成自然.”一语道破了培养怎样的习惯,习大成性,就会形成怎样的品性.因此,人自幼就应该......
学校中的班集体是对学生进行品德教育的主要阵地之一，是学生的“儿童社会”，影响着学生的良好品德的形成。而爱是教育的源泉，教育的关......
在强调素质教育的今天，注重学生良好品德教育尤为重要。从心理学讲，应注意学生的态度定势与心理准备，同时要强调道德观的形成，道德感、......
九年义务教育小学思想品德课程标准明确指出：小学思想品德课的教学目的是培养学生具有良好的道德品质，养成文明行为习惯和形成正确的......
古之有“为人师表”．今之有“人类灵魂的工程师”．都是说教师的形象将给学生良好品德的形成以及教育工作的顺利进行等方面带来很大的......
中华文化是维系全体中国人的精神纽带,具有强大的生命力,它对中华民族具有很大的吸引力,是推动中华民族不断前进发展的内在动力。......
学生教育最关键的就是要培养良好品德，同时这也是基础教育所面临的首要任务。在美术教学课程当中，注重品德教育的培养，利用艺术形象的......
高年级“品德与社会”教材安排了大量国情、历史与文化教育题材。这些教育内容对于促进学生良好品德的形成和社会性发展有着十分重......
在这个人们对生活水平要求不断提高的社会背景下,人们对素质的要求也越来也高.小学是培养良好素养的重要阶段,他是学生养成良好习......
德育内化是培养中学生良好品德的关键，实现内化是德育的出发点和归宿。思想品德课的学科特点决定了这门课的教学任务不仅包括传授知......
曾有人把孩子的心田比作一块神奇的土地，只要播下思想、行为的种子，便会有良好品德的收获。《品德与社会》课程以儿童生活为基础，以培......
在学前教育五年制大专大学生日常教育中,良好品德和行为习惯的培养是一项十分重要的内容.所以为了实现良好品德和行为习惯的理性培......
摘 要：在“立德树人”的大环境下，广州市沙湾镇德贤小学坚持弘扬中华民族的精粹，活化小学语文课程内容，努力培育本土课程文化。学校以......
摘 要：良好的道德品质是学生成长的重要基石，培养学生良好的道德品質是小学教育的一项重要工作。因此，教师要将培养学生良好的道德品......
一个人良好品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程。幼儿期是人一生中的敏感期，是学习做人的奠基期。幼儿道德教育在幼儿园教......
2008年9月8号我校成功举办了第十八届新生入校家长培训班。这次培训班的主题是用“合作、探究、创新”的新课标理念，如何看待小学生......
著名教育理论家鲁洁教授说过:“在新一轮的课程改革中,‘回归生活’是德育课程改革的基本理念,是品德教育的灵魂,也是新课程的生成......
前苏联教育家乌申斯基曾说＂良好的思想品德是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享受着它的利息。......
著名教育家布鲁纳说过：知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是获取过程的主动参与者。小学《品德与社会......
实施新课程的同时，对班级管理的理念也应该随之转变，摒弃教师的领导权，进行平等地师生交流，纯化师生关系，促进学生自我发展，培养他们的良......
思想道德建设是"先进文化发展方向"的主要内容,加强公民道德建设是中学德育长期而又紧迫的任务,利用学科渗透进行学生良好道德建设......
编者按 本文取自“关注48个生活细节”少年儿童良好品德和行为习惯养成教育活动中学习好习惯细节之说了就要努力做——培养守时守......
本文取自“关注48个生活细节”少年儿童良好品德和行为习惯养成教育活动中学习好习惯细节之每天坚持写日记——培养勤写日记的习惯......
为了确保儿童的身心健康,提高他们的道德品质,在小学阶段,特设置道德与法治课程内容。那么作为道德与法治课程教师,如何做才能促成......
语文学科是学生学习生涯中的一门基础且非常重要的学科,通过学习该学科,可以提高小学生的语言表达能力,同时培养学生健康的品德,有......
习近平总书记指出：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”由此可以看出，传统文化教育......
